《记梁任公先生的一次演讲》学案

【学习目标】

1、用圈点批注的方法，分析品味语言，人物形象，学习人物描写的手法；

2、理解作者的思想情感，学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。

【学习重点】学习作者怎样通过叙事来表现人物性格

【学习难点】学习作者怎样在记叙中融入自己的评论和感受

【学习时数】一课时

【学习方法】朗读法、赏析法、讨论法

【简介】

　 1、梁启超，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动"公车上书"，1898年参与"百日维新"。"戊戌变法"失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的"诗界革命"和"小说界革命"。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。

　　2、梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就读于清华大学，1923年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》、《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》，主编《远东英汉大辞典》。

【学习过程】

一、课前积累

梁实秋名言：

心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。

患难困苦是磨练人格之最高学校。

少年强，则国强；少年弱，则国弱；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

二、文学常识及字词积累

加点字词注音：　戊戌　叱咤　莅临　迥异　精悍　激亢　箜篌　酣畅　蓟北

三、通读全文，勾画描写梁启超演讲的语句，并作旁注。

思考1：梁启超的这次演讲给听众留下了怎样的印象？

(1)　走进一位短小精悍......光芒四射。

　（旁注：如实描写人物肖像，气度不凡，布衣难掩其风采。）

⑵　启超没什么学问-可是也有一点喽！

　（旁注：谦逊又自负，风趣幽默又爽直。）

⑶　他便用手指敲打他的秃头......背诵下来了。

　（旁注：独特的方式，个性的动作，表现先生博闻强志。　）

⑷　他真是手之舞之......张口大笑了。

　(旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性，古来大学问家能有几人？)

思考2：古诗《箜篌引》是朝鲜子高妻丽玉所作。请同学上台表演梁启超独特的开场白语言和动作。分析作者写这个细节的作用。

《箜篌引》：子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰："公无渡河，公竟渡河，渡河而死，其奈公何！"声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。

（经他一朗诵，一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。在作者听后20年后仍然忆起先生讲的这首诗歌。印证梁启超演讲独特精彩，留给人的深刻印象。 ）