《项羽本纪》教案

教学目标：

1通过布置预习和重点词句的解释、翻译来把握文言字词　　

2整体把握人物形象，并通过片段赏析的方式深入体会这一人物形象　　

3补充资料以探究其悲剧命运形成的原因　　

4体会项羽坦荡磊落、"虎死不倒威"的精神　　

教学重点：字词句的解释和翻译，文言知识的积累　　

教学过程：

一导入： 假如要在历史上选一个最刚强与最柔情集于一身的英雄，这个英雄只能是项羽；假如要在历史上选一个最慷慨壮烈又最刻骨痛心的场景，这个场景只能是----"霸王别姬"。（可引导学生回答此四个字）我们得感谢太史公司马迁，为我们留下了这样一个"倜傥非常之人"（板书）

二文言知识梳理：

（一）指出句中通假字并解释　　　　

1、每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办 繇，同"徭"　　　　

2、乃持项王头视鲁 视，同"示"，出示，展示　　　　

3、尚不觉寤而不自责 寤，同"悟"　　　　

4、然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中 埶，同"势"　　　　

（二）解释句中加点词语的古今词义

1、阴以兵法部勒宾客及子弟 宾客：指流寓在当地的客民；子弟：指当地的土著丁壮　　　　

2、才气过人 才气：才情气势 今义：才华　　　　

3、期山东为三处 山东：山的东面 今义：山东省　　　　

4、江东虽小，地方千里 地方：土地方圆 今义：某一区域　　　　

5、欲以力征经营天下 经营：统一、治理 今义：筹划管理　　　　

（三）辨析加点词语的用法

1皆沉船，破釜甑 （使......下沉；使......破）　　　　

2然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也 （使......灭亡）