人教版 高中物理必修2

第7章第6节 实验：探究功与速度变化的关系

【知识与技能】

（1）会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度；

（2）学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。

【过程与方法】

通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速度相关量变化的关系，体验知识的探究过程和物理学的研究方法。

【情感态度与价值观】

体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立"实践是检验真理的唯一标准"的科学理念。

【教学重难点】

（1）学习探究功与物体速度变化的关系的物理方法――倍增法，并会利用图像法处理数据。

(2)实验数据的处理方法――图像法。

【教学过程】

实验目的 1.探究力对物体做的功与物体速度变化的关系．

2.体会探究过程和所用的方法． 实验原理 让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加，若拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条、...，则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W、...，利用打点计时器和纸带测量每次实验后小车的速度，分析每次做的功与速度的关系，总结出功与速度的关系． 实验器材 木板、橡皮筋(若干)、小车、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度尺等. ★实验步骤

1．按实验要求安装好实验仪器。

2．平衡摩擦力：将安装有打点计时器的长木板的一端垫起，纸带穿过打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推小车，打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。

3．第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋弹力对小车做功为W，并将得到的数据记入表格。

4．换用2条、3条、4条......同样的橡皮筋做实验，并将橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同，测出v2、v3、v4......，橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W......将数据记入表格。

5．分析数据，尝试做W－v，W－v2等图象，探究W、v的关系。

★数据处理