2017-2018学年人教版必修2 实验:探究功与速度变化的关系 第1课时 教案
2017-2018学年人教版必修2     实验:探究功与速度变化的关系     第1课时   教案第3页

4.每次释放小车时,都要让它从同一位置由静止开始运动。

5.小车质量应大一些,使纸带上打的点多一些。

★它案设计

由重物通过滑轮牵引小车,当小车的质量比重物大得多时,可以把重物所受的重力当做小车受到的牵引力,如图所示.

改变重物的质量或者改变小车运动的位移,也就改变了牵引力做的功,从而探究牵引力做的功与小车获得的速度间的关系.

【典型例题】某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz。

(1)实验中木板略微倾斜,这样做_________;

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

B.是为了增大小车下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条...合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1...橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为____m/s。(保留三位有效数字)

(3)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示,根据图线形状,可知对W与v的关系符合实际的是图_______。