科目 　　 　　语文 　　 　　时间 　　 　　课题 　　《燕歌行》 　　课时 　　1 　　三维目标 　　知识与能力 　　1、知识与技能：分析边塞诗的多重主题，掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法，揣摩诗歌精湛的语言。 　　过程与方法 　　通过诵读法与提问法，品味诗歌的主题美、技巧美、语言美，学习诗歌鉴赏基本方法 　　情感态度与价值观 　　感知作者对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领腐败无能的抨击，体会边塞诗深、广的社会意义 　　教学重难点 　　捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解。 　　教学过程设计（教法、学法、课练、作业） 　　一．导入诗文

　　同学们正值青春年少，风华正茂，激情澎湃，都怀有满腔的爱国热情和浓厚的英雄崇拜，仰慕那些决战沙场、建功立业的将领，但是怎样看待和理解战争，什么是最真正的英雄，我们应该深入思考。今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人高适的边塞诗：《燕歌行》。

　　二．知人论世，了解写作背景：

　　1．作者简介：见文后注释1。

　　2．写作背景：

　　开元十五年（727），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿："岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门"（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，"禄山恃勇轻进，为虏所败"（《资治通鉴》卷二百十五）。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。"守珪隐其状，而妄奏克获之功"（《旧唐书?张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。

　　三．朗读诗文，划分诗节：

　　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：

　　第一段八句写出师；

　　第二段八句写战败；

　　第三段八句写被围；

　　第四段四句写死斗的结局。

　　四．通过关键词分析赏读诗文：

　　出师

　　汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。

　　男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。

　　摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。

　　校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。

　　1．总结诗人描写"出师"渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？（结合"摐金伐鼓"和"旌旆逶迤"来分析）

　　透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。

　　2．"本自"和"非常"这两个虚字有何作用？

　　"男儿本自重横行，天子非常赐颜色"，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。樊哙在吕后面前说："臣愿得十万众，横行匈奴中"，季布便斥责他当面欺君该斩。（见《史记·季布传》）所以，这"横行"的由来，就意味着恃勇轻敌。唐汝询说："言烟尘在东北，原非犯我内地，汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行，天子乃厚加礼貌，能不生边衅乎？"

　　3．赏析"飞"和"照"两个动词的表达作用？

　　"校尉羽书飞瀚海"，一个"飞"字警告了军情危急。

　　4．"榆关""碣石""瀚海""狼山"四个地方连缀，有何表达作用？

　　从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。

　　战败

　　山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

　　战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

　　大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

　　身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。

　　1．战士们作战的条件有哪些不利之处？请你概括。

　　①"萧条"自然条件恶劣；②"凭陵"敌人来势凶猛，战力强；③"风雨"天气之恶劣。总结：渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。

　　2．"战士军前半死生，美人帐下犹歌舞"这种对比的手法的作用。

　　运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。

　　3．"大漠""穷秋""塞草""孤城""落日""斗兵"六个意象营造怎样的意境？

　　荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

　　4．你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？

　　自然条件恶劣，气候条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。

　　被围

　　铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

　　少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

　　边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！

　　杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

　　1．征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？（扣住"久""断肠""空"，体会征人内心之苦）

　　2．这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全诗描写战争过程是否背离？有何联系？

　　3．"绝域苍茫无所有"与"杀气""阵云""寒声""刁斗"矛盾吗？怎样理解？

　　4．征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系？

　　 这一段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。"铁衣远戍辛勤久"以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是"边庭飘飖那可度？"蓟北征人，徒然回首，毕竟"绝域苍茫更何有！"相去万里，永无见期，"人生到此，天道宁论！"更那堪白天所见，只是"杀气三时作阵云"；晚上所闻，惟有"寒声一夜传刁斗"，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是深化主题的不可缺少的一段。

　　苦斗

　　相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？

　　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

　　1．"相看白刃血纷纷"与上文哪句内容形成鲜明对比？"死节从来岂顾勋"与将领形成怎样的对比？

　　"相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋"，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！ 诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而"岂顾勋"则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。

　　2．为什么"至今犹忆李将军"？李将军与诗中的将领有何不同？

　　李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。

　　将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。

　　五．艺术特色归纳：

　　㈠思想内容：

　　本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能切不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。

　　㈡艺术特色：

　　1、善于描写边塞风光，渲染战争气氛；

　　2、运用对比手法，深化作品组主题；

　　3、七言歌行，参用律句，形成音调之美。

　　六．本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然。

　　譯文 东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。

　　好男儿本看重驰聘沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏脸。

　　敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。

　　校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山。

　　山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵凌来势凶猛犹如风狂雨骤。

　　战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。

　　北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少。

　　将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。

　　战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。

　　少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。

　　边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。

　　晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。

　　你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。

　　君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。

　　 《燕歌行》是高适边塞诗中最杰出的作品。诗歌主要反映了士兵征战生活的艰苦和军中将帅的骄奢，以及对征人、思妇的同情。 《燕歌行》不仅是高适的"第一大篇"（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作，千古传诵。

　　　　1．背景

　　 这是一首和诗，诗前序中所说的张公，是指张守珪。他从开元二十一年（733）出任幽州节度使，主持东北边事。开元二十六年（738），其部将出关攻击奚、契丹等少数民族，先胜后败，但张守珪却隐匿败状伪称获胜。一位跟随张守珪出塞回来的朋友，写了一首《燕歌行》给高适。高适曾在蓟州（今北京一带）漫游，对边塞的具体情况，有着透彻的切身体验，他在这首和诗中，对边塞战争做出全像描述，又融入了作者的感慨。

　　 2．通读

　　 全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。赞颂戍边将士为国立功、奋不顾身的英雄气概，表现他们因战争失利而长期戍边的艰苦和苦闷，抨击守边将领的腐败无能。

　　 全诗可分为四个部分。

　　 第一部分（八句）：写边关告急，唐军奉命出师增援。

　　 诗的发端两句便指明了战争的方位和性质，开门见山，指陈时事，有感而发。八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张

　　 第二部分（八句）：写战斗危急而失利。

　　 "山川萧条极边土"一句，道尽了边境的荒凉萧杀，显示了一个典型的悲剧环境。

　　 "战士军前半死生，美人帐下犹歌舞"，两句写得触目惊心，诗人用严酷的事实对比，尖锐地揭露了军中的苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风，反映了诗人的愤怒，暗示了战斗必败的原因，笔墨极为沉痛。

　　　　第三部分（八句）：写战斗结束后战场的凄凉和唐军士兵的思乡怀亲之情，幽怨凄楚。

　　　　"铁衣远戍辛勤久"四句，一句征夫，一句征夫悬念中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。

　　　　第四部分（四句）总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。

　　相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋

　　可与屈原的《国殇》媲美，战士以身许国，视死如归，令人肃然起敬。

　　　　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

　　　　这是作者吊古伤今的评论。这两句重提李广，至少包含了三层意思：

　　 第一，是对时下指挥者的无能和残忍的讽刺；

　　 第二，是对朝廷给予建立军功的人奖酬太薄的批评，也是对"凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯"的感叹；

　　 第三，是对战争本身的反思，要效仿李广，以战止战。追求武功的结果，使战争连年不断，何时才是个尽头？这是对战争的质疑！

　　 3．主旨

　　　　本诗通过对边塞征战生活的反映，揭露唐军将帅荒淫骄敌的罪行，赞颂了戍边战士英勇杀敌，舍身报国的精神。对广大士兵久戍边疆、苦战沙场的遭遇表示深切的同情，表达了期望出现李广式英勇善战、爱惜士兵的将领的美好愿望。

　　　　4．艺术特色

　　　　诗歌的风格雄浑悲壮，笔力矫健顿挫，气势壮阔畅达，感情真挚深沉。悲愤与感慨之情笼罩着全诗，形成了诗歌的基本情调。

　　　　⑴词句鲜明，意韵深远

　　　　诗中选用了大量形象鲜明的词句来表现塞外风光和战斗生活，如孤城落日、大漠穷秋等，体现出苍劲雄浑、慷慨悲壮的诗风。

　　　　选用的词语意韵鲜明。例"忆李将军"等

　　　　⑵对比强烈，深化主题

　　　　敌我对比

　　　　官兵对比

　　　　征夫思妇对比

　　　　战前战后对比

　　　　汉唐将军对比

　　　 ⑶围绕"燕"字选材、构思和铺排

　　　　诗中的"东北"、"榆关"、"碣石"、"狼山"、"蓟北"无不在燕地。诗人仅仅扣住燕字作诗，矛头始终是针对张守圭，使诗的内容，主题高度集中。