奇妙的国际互联网第一课时 课题 奇妙的国际互联网 教学

目标 １、掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。用"奇妙""甚至"造句。

２、能正确、流利、有感情地朗读课文。初步了解课文大意。 教学重

难 点 　　练习正确、流利、有感情地朗读课文 教 具 　　投影、录音 教师活动 教

学

设

计 一、激趣导入

1、投影出示"海内存知己，天涯若比邻"

　　你知道这是谁的诗句吗？你能说说这句诗的意思吗？

　　2、"天涯若比邻"只是诗人对朋友的劝慰，对未来生活的美好祝愿。一千三百多年前的唐朝还不能真正做到"天涯若比邻"。然而历史在进步，科技在发展，21世纪的我们却真真切切地做到

　（投影出示）"虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。"

　3、同学们,那到底是什么东西那么奇妙，能让远在天涯的人觉得近在咫尺呢？（板书课题）

　4、读了课题，你想知道些什么呢？

　5、你想走近国际互联网吗？你想了解它吗？你想到网上漫游吗？让我们一起来读课文，走进奇妙的国际互联网，好吗？

二、初读课文

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，看你在课文中找到自己想了解的问题了没有。

　　教师巡视指导，对学生的个别疑问及时解答。

三、学习生字。

　　1、教师示范

四、作业

　　1、抄写生字词语。

　　2、练习朗读课文，加深理解。

　　3、有机会的话，去上上网，体会一下互联网的奇妙。