导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 时国云 课题 第一单元 1拐弯儿处的回头 课时安排 第一课时 审核人 使用时间 学

习

目

标 1、我会联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、主动认识11个生字，会写14个生字。 教学

重点

难点 1、联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。

2、积累并在口语、习作中运用"半信半疑""不约而同"等词语。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 今天让我们来学习第课--《拐弯儿处的回头》。预设学生会提出的问题：

1、用简练的语言概括文章的主要内容?

2、父亲这一回头，打动了在场的所有人。当你读这篇文章时，是否也被感动呢？

下面，就让我们带着这些问题，小组合作学习走进课文。注意读准字音，读通句子。遇到不认识的字可查字典或求助老师、同学来解决。

生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 默读课文，提出疑问。

同学们从不同的角度说出了课文的主要内容，不过，对一篇文章的理解，不能仅仅停留在初步的感觉上，接下来小组内就对课文进一步研究。请小组长组织自己组员默读课文，遇到不懂的问题标记出来。

预设学生会提出如下问题：

1、快速默读课文，用波浪线画出让你最感动的句子。

2、弟弟的伤严重吗？是啊，弟弟忍着疼痛，包扎的不便，当他看到父亲时，他最希望得到什么？

3、如果你是弟弟，此时会有怎样的心情？用笔画出文中弟弟的表情、动作和心理变化的词语，体会重点词语"哭丧、不约而同"等重点词语。 用"很......很......也很......"说一句话。

4、联系生活，如果是你的爸爸，他会怎么做、可是文中的爸爸是怎么做的呢？

　"依然"是什么意思？ 体会"不经意""瞟""才"表现爸爸对儿子的牵挂、紧张和关心的心理。

2、此时此刻，弟弟眼睛里闪着泪光，这是怎样的泪光？

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。