教学准备

1. 教学目标

1、识记"歇、伶、俐、赛、莺、嗓、拎、桶、腰、甸" 10个生字；认识"包字头"；积累"伶俐、嗓子"等七个词语。书写"歇、伶、俐、拎、甸"五个汉字。

2、正确、流利地朗读课文，注意读出人物说话的语气。

3、发挥想象，和小伙伴合作续编故事，演一演。

4、懂得作为子女要关心、孝敬长辈。

2. 教学重点/难点

正确、流利地朗读课文，注意读出人物说话的语气。

懂得作为子女要关心、孝敬长辈。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、复习导入

导入：昨天我们读了课文，学习了生字词。同学们提出了一些问题，这堂课我们继续学习。

1.听写若干生字。

2.开火车读词语。

二、研读课文

1.课文中明明提到了三个儿子，为什么老爷爷说只有一个儿子？引读7-11小节。

媒体出示：