人教版必修三 第一单元

第4课 明清之际活跃的儒家思想

　　【课标要求】

　　列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

　　一、学习目标

　　1．知识与能力

　　通过了解李贽进步的思想主张，认识这种思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求；

　　通过了解黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家生平活动及其进步思想，归纳概括明末清初三大进步思想家在时代背景、思想主张等方面的异同点；

　　通过了解明末清初三大进步思想家的进步思想，认识他们对于传统儒学的批判继承，是在当时的政治经济发生巨大变化的情况下出生的；他们反对君主专制、倡导经世致用和唯物思想，不但促使我国传统文化重新焕发了生机，而且对近代民主思想也产生了一定的影响。

　　2．过程与方法

　　通过小组合作或者个人独立操作等方式，搜集有关李贽和明末清初三大进步思想家的材料，探究问题，理解他们的进步思想产生的渊源及其思想主张对于后代历史所产生的积极作用；同时初步学会通过阅读学术著作、搜索学术网站上的相关材料的方法，学会按照材料的来源、作者本人的信息（所处时代、社会身份、政治态度、国家）等多方面鉴别材料的方法。

　　通过填写《明末清初三大进步思想家》简表，学会列表、归纳、概括的方法。

　　3．情感态度价值观

　　通过对李贽和明末清初三大进步思想家的时代背景、思想主张及其对后世影响的了解分析，认识生活在明清之际的三大思想家，他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。同时激发学生学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。

　　二、教学重点、难点

　　重点：明末清初三大进步思想家。

　　明末清初三大进步思想家能够顺应时代要求，反对封建君主专制，抨击封建礼教，具有鲜明的民主色彩，他们所倡导的"求真"、"求实"学风也震动了当时中国的学术界和思想界，一些主张至今仍有借鉴意义。

　　难点："经世致用"。

"经世致用"是明清之际许多思想家所共同主张的一种学说。它的主旨是反对学术研究脱离现实，强调要做有利于国计民生的实事。它把学术研究和当前现实紧密结合起来，而往往以解释古代典籍为手段，发挥自己的见解，并用于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实证的新学风。明末，宋明理学的腐朽性已充分暴露，学者们痛感"清谈"、"务虚"之学风对明末社会造成的祸害，于是便在学术上加以批判，对改变学风各抒己见，此倡彼应，"经世致用"之学风靡一时，而为关心国家民族命运的有识之士所赏识。倡导"经世致用"的学者，均主张