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苏教版小学语文六（上）第15课

《青海高原一株柳》第一课时教学设计

一、教材分析

　 《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册第五单元"景物聚焦"的第一篇课文。

　　本篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表达了作者敬畏和赞颂之情。这是一篇散文，以柳为对象，托物言志，赞颂在恶劣环境下顽强抗争的精神。既然是托物言志，就应该让学生透彻理解所言之"志"。因此，必须对文章中所描写"物"有充分的认识和了解，从而以文悟道。

二、 教学目标：

　　1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语，能够正确、流利、有感情地朗读课文。通过对词语的朗读和理解，了解青海高原的气候何等恶劣。

2、通过重点理解"锻铸"等10个词语，辅助理解"一株柳"的神奇。

　　3、通过朗读语言文字和合理的想象能够体感受到青海高原一株柳的神奇，

三、教学重点：

　　凭借具体的语言材料，感受青海高原上的这株柳树强大的生命力，体会作者见到柳树时的情感。

四、教学难点：

　　透过语言文字来体会柳树生长环境的恶劣。

五、教学准备：

学生收集相关资料，教师制作教学课件。

六、教学过程：