2，3，4的乘法口决

教学目标：

　　1. 理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。

　　2. 初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。

　　3. 培养学生的抽象概括能力。

教学重点：

　　乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。

教学难点：

　　乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。

教学手段：

　　观察法、操作法

教学准备：

　　每个学生准备好16根同样长的小棒。

教学过程：

一、复习导入

　　1. 把加法算式改写成乘法算式。

　　2. 口答填空。

　　（1）2×3这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（ ）个（ ） 相加；