(人教版)二年级数学上册教案 2、3、4的乘法口诀.
(人教版)二年级数学上册教案 2、3、4的乘法口诀.第3页

  根据这个式子,我们可以编成一句口诀:二二得四,教师板书"二二得四"。这句口诀表示2个2得4。乘法口诀中的第一个二表示乘数的2,第二个二表示被乘数的2。口诀的得数部分是积。

  (6)我们知道2个2得4,请观察小棒图说一说1个2得几,乘法算式怎样列?怎样编成乘法口诀。

  根据学生回答,教师板书:2×1=2;1个2是2;一二得二

2. 教学例2 (讲解3的乘法口诀)

  (1)让学生们按照教师的要求操作

   ① 师:一个三角形有几条边?摆一个三角形要用几根小棒?

  [生:一个三角形有3条边,摆一个三角形要用三根小棒。]

  ② 师:请同学们用小棒摆好3个三角形。

  ③ 师:观察,摆一个三角形用3根小棒,摆2个三角形要用几个3根,是几根?摆3个三角形要用几个3根,是几根?

  [生:摆一个三角形用3根小棒,摆2个三角形要用2个3根,是6根。摆3个三角形要用3个3根,是9根] 师板书:1个3 是3,2个3 是6,3个3 是9。

  (2)问:一份是3,两份是2个3,三份是3个3。谁能用三个算式表示摆1个、2个、3个三角形所用的小棒的根数?

  教师随学生的回答板书: 3,3+3=6,3+3+3=9

              1×3=3,2×3=6,3×3=9

  (3)指导学生编3的乘法口诀