人教版数学二年级上

"2、3、4的乘法口诀"教学设计

教学内容：人教版第三册第54-60页

教学目标：

1、在老师的帮助下，经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题目。

2、进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。

3、进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

4、培养学生与同伴之间的合作意识，提高合作能力。

教学重点：经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，初步掌握乘法口诀的编写方法。

教学难点：记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题目。

教学具准备：多媒体课件、电脑、实物投影仪、口算卡片、小汽车头饰。

教学过程：

一、创设情境，复习导入。

（CAI1：出现小精灵。小精灵说："小朋友，你们好，听说你们学会了乘法口诀，我好羡慕哦，愿意和我一起学习吗？" "下面我先考考你们，有信心完成吗？"） 分3段出现3个小道

1、 把加法算式改写成乘法算式

3+3+3+3 8+8+8+8+8 4+4+4+4+4+4