算式是（ ），读作（ ）

2、 背5的乘法口诀。

小精灵举牌。上面写"一五（ ）、二五（ ）、三五（ ）、四五（ ）、五五（ ）" 注意是学生答完一个出现下一个。

3、 3×3 4×4的积是多少？怎么求的？（你知道它是怎么来的吗？）

这些问题在学会乘法口诀就知道了。

（板书：2、3、4的乘法口诀）

二、学习新课，探究新知。

1、教学2的乘法口诀。

（CAI2小精灵说："知道小朋友最喜欢去儿童乐园玩了，今天就带你们去玩一玩"（出示儿童乐园情景图）

问：儿童乐园里，小朋友在玩些什么呢？（指名说说）

（有的在玩跷跷板，有的在玩荡小船，有的在坐小火车......）

谈话：我们先到玩跷跷板的地方看看吧。

（CAI3 ：点击课件，出示一个2人跷跷板图）

问：1个跷跷板坐几个人？（2个）是几个2呢？（1个）可以怎样列乘法算式？

指名回答：1×2=2 2×1=2

师：这2个乘法算式可以编出一句乘法口诀。板书：一二得二（学生齐读）

谁知道"一二"表示什么？"得二"又表示什么呢？（指名说说：表示1个2是2。）