第一单元中华文明的起源

【课标链接】（本单元的内容标准）

1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。

【知识梳理】（围绕内容标准，梳理知识，形成网络。在学生自主梳理、组内交流的基础上，教师补充完善。）

祖国境内的远古居民1、元谋人

2、北京人

3、山顶洞人

原始的农耕生活1、河姆渡原始居民

2、半坡原始居民

3、大汶口原始居民 （略）

华夏之祖1、炎黄战蚩尤

2、黄帝

3、"禅让"

【重难点拨】（对本单元重点难点简要解析、点拨、指导）

1、元谋人和北京人，要重点掌握其生活的年代、并结合我国远古人类主要遗址的分布图了解其所在大江大河流域；记住元谋人是我国境内已知的最早人类，要特别注意此处"已知"两字的含义；知道北京人遗址的世界地位，是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址；注意北京人已经会使用天然火和保存火种的史实，并认识原始人类用火的意义。

2、注意比较北京人和山顶洞人、河姆渡原始居民和半坡原始居民、群居生活和氏族生活等几组历史概念的主要异同点。

3、"民以食为天"，原始农耕的出现是原始社会的重大事件。应注意我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，这两种粮食作物分别由河姆渡原始居民和半坡原始居民最先种植。河姆渡原始居民和半坡原始居民都会建造房屋，但由于自然环境不同，他们所建造的房屋具有不同的结构特点，河姆渡原始居民住着干栏式的房子，而半坡原始居民住的却是半地穴式的房子。

4、中国人称自己是"炎黄子孙"，称黄帝为"人文初祖"，炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始时代末期社会的情况。应注意黄帝之所以受到后人尊敬，是因为他对中华民族的形成与发展做出了杰出贡献，是华夏族的祖先，是中华文明的创始者，即"人文初祖"。

5、禅让制，应掌握两点：一是它实行的时间，是传说中的尧舜禹时期；二是它的实质，是一种民主推选部落联盟首领的制度。

【学法指导】（好的学习方法，可以起到事半功倍的效果）

1、观察学习法

观察是一种重要学习方法，可以说它是学习的第一步。学会观察，我们就能不断地发现问题，引起思考，进行探讨。在我们的课本中、生活中都有大量的历史信息需要我们从观察入手进行学习。比如"我国远古人类主要遗址的分布图"、"元谋人的牙齿（化石）"、"北京人的头部复原像"、"干栏式房屋图"等等，都给我们大量的历史信息。为什么北京人的形象带有猿的特点？考古学家是如何用两颗牙齿来推断元谋人的生活的？原始人类的分布有何特点？为什么南北方原始居民的房屋样式不同？......在阅读教材、观察各种图片的过程中，只要你细心观察，善于提出问题，你就必然会取得很大的进步。

2、比较学习法