教学准备

1. 教学目标

1．正确、流利地朗读课文。

2．理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。

3．培养学生良好的读书习惯和善于观察，勤于动脑的良好品质。

2. 教学重点/难点

朗读课文，通过朗读了解曹冲称象的方法。

3. 教学用具

课件

4. 标签

称象

教学过程

一、 谈话导入

1、同学们这节课我们学习《称象》，我们已经预习了生字、词语，大家还记得吗？指读、齐读。

2、再找几位同学来读课文，其他同学边听边想，你还有哪些不明白的地方，在自己不明白的地方画个问号，等会我们学习课文的时候，看你的这些问题能不能解决？

二、学习官员的办法

3、通过预习课文的一二自然段，我们知道了这是一头什么样的大象？

4、是啊，大象那么重，到底是怎么称出来的？官员们和曹冲想了很多办法。现在请同学们自己读课文3、4自然段，把官员们想的办法用直线画出来，曹冲想的办法用曲线画出来。

5、学生读、画3、4段。

6、交流官员的办法