21、称象

课时安排：2课时

教学目标：

1、 认识13个生字，会写"再、象、像"等6个生字。

2、 正确、流利地朗读课文。

3、 感受曹冲的聪慧。

4、 能用"一边......一边......"说话。

教学重点、难点：

　重点：1、认识13个生字，会写6个生字。

　 2、正确、流利地朗读课文。

　难点：曹冲想出称象办法的原因。

第一课时

课时目标：

1、认识13 个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

一、新课导入

1、板书课题21.《称象》，读课题，学习生字"称、象"。

2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象？这是头怎样的象？为什么要称象？怎么称象的？结果如何？

二、初读课文

1、自由读课文，标出自然段、圈出生字，读准字音。

2、出示生字，抽读、齐读。鼓励学生用自己熟悉和巧妙的方法记住生字。

3、读词语。

4、小组交流，介绍自己记住生字的诀窍。

　　　注意"称、秤、沉"的区别，"艘"是平舌音。"柱、止"是翘舌音。

5、识字的巩固，认读生字卡片。

三、感悟课文

1、学生自由读课文，看还有不认识的字吗？

2、教师示范朗读课文。