2017-2018学年度第一学期

高一生物生长素的生理作用(2)教案

时间：2017年10月 17日

课题 植物生长素的生理作用 课时 1 课型 新授 教学

重点 概述植物生长素的生理

依据：课程标准、教材、学情 教学

难点 生长素的生理作用 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验

学习

目标 一．知识目标

解释生长素的作用特性

解释根的向地性生长和茎背地性生长的原因

二．能力目标

解释根的向地性生长和茎背地性生长的原因 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.

课前3分钟

问题探讨曲线图分析 教师解读学习目标，巡视，引导补充

1. 明确目标

2. 分析曲线图得出结论 观察、总结记忆

3分钟 2.

承接结果

解释顶端优势 引导 思考，小组合作讨论 知识迁移 8分钟

3.

做

议

讲 评 根的向地性生长和茎背地性生长的原因 引导，补充、强调 思考，小组讨论应用本节知识解决实际问题，加深本节知识的理解

应用已学知识解决实际问题 20分钟