教学目标

1. 知道汉字的演变，了解中国古代青铜工艺的成就。（重点）

2. 通过甲骨文和青铜工艺的基本知识，是学生认识到他们是我国作为世界文明古国的典型（难点）

3. 通过甲骨文、金、文司母戊鼎的教学，是学生真切感受到中华民族古代文化的灿烂辉煌，中华民族具有高度的智慧。

知识与能力目标：

　　1.通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。

　　2.通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承。

情感，态度，价值观：

　　通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。

教学过程：教师活动 学生活动 设计意图

教学重点

　　学生学会辨认甲骨文，了解汉字与甲骨文渊源；知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。

教学难点

　　如何使学生理解汉字与甲骨文渊源关系，认识商代青铜铸造业取得的辉煌成就以及由此所反映出的国力盛衰问题。

预学

一、 甲骨文

1. 甲骨文是 出土的刻在 和 上的文字，今天的 就是从它演变来的。

2. 甲骨文记录了 的活动。我国有 可考的历史从 朝开始。

二、 青铜工艺

1. 中国古代青铜技术生产和发展于 、 时期， 至 时期逐步走向鼎盛。

2. 殷墟出的 鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是 权利的象征。

青铜工艺是 、 文明的重要标志，人们称夏、商、周时期为 时代。