教学目标

1．通过仿制文物，提高学生对历史文物的观察鉴赏能力，增强保护文物的意识。

2．引导学生动手制作历史文物，培养学生的动手能力，增强想象能力。

3．通过对历史文物的仿制，培养学生的合作精神，激发学生探究历史的兴趣。

知识与能力目标

以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。

情感态度与价值观

1、批判地继承秦始皇的道德、精神；

2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

预学

1．历史文物是指 在社会上或 在地下的历史文化

遗物。如 、 、 、 、 、印玺、钱币和各种艺术晶等。

2．历史文化能反应不同历史时代的 、 、 的特点等，具有一定的文学价值、和 价值。

3.仿制前，必须 历史文物图片、 或仿古文物， 一仿制文物的有关知识。

4．仿制文物前，必须准备制作的 及使用的 。

探究交流

你知道历史文物的概念和价值吗？

仿制历史文物，还有哪些值得注意的事项呢？不妨先问一问身边的同学。

精导

一 活动的准备

1. 历史文物是什么？它有何价值？

2. 仿制历史文物，事先要做哪些准备？