《伯牙绝弦》教学设计（第2课时）

教学目标；

1、我能有感情地朗读课文。

2、我会抓关键句体会朋友间真挚的友情。

3、我能背诵全文。

教学重、难点

1、引导学生有感情地朗读课文。

2、抓关键句体会伯牙、子期之间真挚的友情。

教具：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、考考大家，看看谁的记性最好？个别学生回答，其他人补充。

2、课件出示：依依杨柳、皎皎明月、灼灼霞光、 袅袅炊烟、徐徐清风、高山流水，全班齐读。

3、这些都是描写什么的词？（描写自然景物）。这些词中的"高山流水"源自于我们今天要学习的文言文--《伯牙绝弦》，师板书课题，学生齐读课题。

二、学习目标；

1、我能有感情地朗读课文。

2、我会抓关键句体会朋友间真挚的友情。

3、我能背诵全文。