"三位数除以整十数的笔算"课时教学计划

　　　　 执教日期 年 月 日

教学内容 第3页的例题和"试一试",第4页的"想想做做"。 共几课时 2 课

型 新授 第几课时 2 教

学

目

标

1．使学生在具体的情境中，结合估算探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确地进行计算。

2．使学生能根据需要和自身的计算能力，合理选择口算、笔算或估算解决简单的实际问题，不断提高计算能力和估算能力。

3．使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，增强主动学习的意愿，培养细心计算，认真检验的学习习惯。

教

学

重

难

点

重点：结合估算探索并掌握三位数除以整十数的笔算方法。

难点：理解三位数除以整十数的计算步骤及算理。

教

学

资

源

1.学生已掌握除数是整十数的口算和笔算方法，并能进行正确计算。

2.教具：小黑板（课题）、PPT课件。

预

习

设

计

1.口算：

120÷40 320÷80 450÷90 480÷60

26÷2 48÷4 39÷3 56÷2

2.计算下面各题，并验算

95÷30 360÷60 800÷90

3.预习书本第3页的例题

思考：在420÷30的竖式中，1为什么写在商的十位上？