速度、时间、路程的关系

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，生活中我们每天都要走路这节课我们来研究与他们有关的数量关系。

2.揭示目标

1）理解和掌握速度、时间、路程的数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。

2）经历速度、时间、路程的解答过程，体验抽象、归纳的思想方法。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：速度、时间、路程的数量关系（ 20分钟左右）

自学课本53页例5.

独学：

1）看题，说一说题中描述的情景。

2）在看图，找一找题中的数学信息。

3）试着解答。

互学：说说你是怎样想的。

群学：1思维引导。

2方法探究：

70 × 4 = 280（千米）

速度 时间 路程