《合理安排时间--沏茶问题》教学设计

一、教学目标:

1、知道统筹方法在生活中的应用，能根据实际情况合理安排时间。

2、会用流程图表示事情的安排顺序。

3、经历解决问题的过程，培养合作精神和探究精神。

4、通过教学活动，感受合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的习惯。

二、教学重难点 ：

重点：能根据实际情况合理安排时间

难点：会用流程图表示事情的安排顺序

三、教学准备：

教师：课件 学生：图片

四、教学过程 ：

(一）创设情景

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生......

师：那你们知道这世界上最长又最短，最快又最慢的是什么吗？

生：时间

师：是啊，真聪明。时间是最长的也是最短的，那么我们该如何安排它呢？今天我们就一起到数学广角里一起研究怎样合理安排时间。（揭题）

　[设计意图：由生活中的哲理名言谈话导入，能够很自然地与今天所要学的新课题联系起来。]