教学设计首页

单元 四 课题 两位数加、减两位数（不进位、不退位） 课时 课型 新授课 授课时间 教

学

目

标 　　1、知识目标：经历探索"不进位加和不退位减"的计算方法的过程，能用竖式正确地进行"不进位加和不退位减"的计算。

　　2、能力目标：在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。

　　3、情感目标：通过教学活动，培养学生学数学，用数学的兴趣。并向学生渗透环境保护教育。

教学

重点 能用竖式正确地进行"不进位加和不退位减"的计算。 教学

难点 理解竖式的对位问题。

学情

分析 　　学生已具备了学习本节课内容的基础：整十数加一位数，10以内的加法和20以内的加法、整十数加整十数以及刚学的两位数加整十数和一位数。学生能够自主解决本节课的新问题。只是学生由于个体的差异性，所用的时间长短与方法会有所不同，需要老师的点拨与引导，同时大多数学生很难认识到"相同单位的数才能相减"这一算理层面上来。 教具准备 PPT、练习本