五年级数学上册《用字母表示数》

教学设计

　　　　　　　　　　　　　牛武中心小学 孔慧霞

教学内容：教材P52～54例1、例2、例3及练习十二第1-8题。

教学目标：

知识与技能：使学生明白用字母表示数的意义及其简明易记的特点，进一步提高用字母表示运算定律的能力,发展学生的数感、符号感。

过程与方法：能正确把握在含有字母的式子里，乘号的简写，略写的方法。

　　情感、态度与价值观：在探索现实生活数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性，培养学生敢说、敢想、敢创新，会与人合作的品质。

教学重点：会用字母表示数和运算定律，初步体验用字母表示数的优越性。

教学难点：理解用字母表示数的意义。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、情境导入

1、导入：儿歌《数青蛙》

2、质疑：这里的n表示的是什么？（一个数）

3、揭题：今天咱们就来研究用字母表示数。（板书课题：用字母表示数）

二、互动新授