《10的分与合》教学预案
如东县岔河镇古坝小学 林慧
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第37页的例题及想想做做1-3题。
教学目标:
1. 通过观察和操作有序地整理并掌握10的组成,体会分与合的思想,进一步感知分与合的联系。
2. 在经历分与合的过程中,发展学生初步的动手操作、发散思维能力和语言表达能力。
3. 让学生初步体会分与合的思想,感受数学与生活的联系,逐步提高学习数学的兴趣,发展初步的数学意识。
教学重点:
让学生通过实践探索、合作交流,自己得出10的组成的各种说法。
教学难点:
如何有序地掌握10的组成。
教具准备:1-9的扑克牌,红色水彩笔
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
谈话:星期天,天气真好!猴妈妈带着它的孩子到果园里劳动。小朋友们,我们一起去看看,好吗?