10的分与合

教学内容：苏教版数学一年级上册41页。

教学目标：1、学会10的分解与组成，进一步体会分与合的思想，

　　　　　2、通过对数的分与合为10以内的加减法打下基础。

　　　　　3、通过动手活动和游戏，让学生自主探索，以成功感受提升学习兴趣。

教学重点：理解和掌握10的分解与组成。

教学难点：有序的掌握10的分与合。

教具准备：PPT、十张卡片，多媒体。

学具准备：1-10的数字卡，彩笔。

教学过程：

一、 复习导入

师：上节课我们学过了8、9的分与合，谁能选一个数有序的说一说它的分与合。

学生自由发言。

　　师：今天我们一起来探究10的分与合。

　　板书课题：10的分与合

二、 探究新知

　　出示PPT第一张，珠子图。

1、 数一数，说一说.

　　学生管擦情境图。

　　师：这是什么？你能告诉我你所看到的吗？

　　生：这是一串珠子，由10颗组成。

　　学生数珠子。

　　看看他把10分成了什么跟什么？

　　生：1和9

　　生：9和1

　　学生齐读10可以分成1和9,1和9合成10 。

2、 涂一涂，分一分。

　　出示PPT、（5串珠子）

　　师：你能有次序的涂一涂吗，分一分吗？

指导学生动手操作。