课 题：5、詹天佑 第一课时 学 科 语文 年 级 教

学

目

标 知 识

与能力 学会11个生字，会写重点词语，理解课文中重点句子的意思。 过 程

与方法 通过拼读、练习组词等达到掌握本课生字与新词。 情感态度与价值 观 通过学习课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学重点 通过描写人物的言行，心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神。 教学难点 理解两种开凿隧道的方法的好处以及"人"字形线路设计的妙处。 教学手段 电子白板 导 学 方 案 教材处理 活动一:

1、出示课题。

2、交流詹天佑的资料。

活动二:

一、课件出示问题

1、自由读文，把课文读通顺。

2、交流哪些字词的读音和字形需提醒大家。

3、理解词语的意思。

4、说说课文记叙了一件什么事？

5、图文结合，简介京张铁路。

活动三：

1、帝国主义是怎么阻挠和要挟的？

2、自由读2、3自然段，读完后说说你的感受。

3、交流的内容是对当时环境的描写，都是詹天佑修筑铁路以前的事，能否删去？为什么？

二、活动探究

1、、按要求进行学习。

2、教师巡视指导。

三、展示汇报

1、以小组为单位进行学习汇报。

2、朗读指导。

3、评价加分。

四、运用与提升

有感情朗读课文。

四、小结

五、测清