课 题:5、詹天佑 第一课时 学 科 语文 年 级 教
学
目
标 知 识
与能力 学会11个生字,会写重点词语,理解课文中重点句子的意思。 过 程
与方法 通过拼读、练习组词等达到掌握本课生字与新词。 情感态度与价值 观 通过学习课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学重点 通过描写人物的言行,心理活动的语句,体会詹天佑的爱国主义精神。 教学难点 理解两种开凿隧道的方法的好处以及"人"字形线路设计的妙处。 教学手段 电子白板 导 学 方 案 教材处理 活动一:
1、出示课题。
2、交流詹天佑的资料。
活动二:
一、课件出示问题
1、自由读文,把课文读通顺。
2、交流哪些字词的读音和字形需提醒大家。
3、理解词语的意思。
4、说说课文记叙了一件什么事?
5、图文结合,简介京张铁路。
活动三:
1、帝国主义是怎么阻挠和要挟的?
2、自由读2、3自然段,读完后说说你的感受。
3、交流的内容是对当时环境的描写,都是詹天佑修筑铁路以前的事,能否删去?为什么?
二、活动探究
1、、按要求进行学习。
2、教师巡视指导。
三、展示汇报
1、以小组为单位进行学习汇报。
2、朗读指导。
3、评价加分。
四、运用与提升
有感情朗读课文。
四、小结
五、测清