学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 10. 课题 连加连减 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 1、初步认识理解连加连减的意义。

2、通过游戏，让学生掌握连加连减的计算方法，体验算法多样化。

3、充分感受数学与生活的联系，培养学生对数学的情感。

过 程

与方法

引导学生经历从实际情境中抽象出连加连减计算数学问题的过程，直观地理解连加连减计算的意义。 情感与态度 充分感受数学与生活的联系，培养学生对数学的情感。

教学重点 与

难点

掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 教具学具 主题图或课件等。

教学方法与手段

情景教学法

使用教材的构想

体验用数学知识解决一些简单的实际问题

育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果