《我不是最弱小的》

第一课时

〖教学目标〗

１、学会１2个要求识记的生字，读准字音，记忆字型。

２、读通、读顺课文。

３、通过学习，使学生明白要伸出热情的双手，帮助身边有困难 的、弱小的人。

〖教学重点、难点〗

１、识记12个生字，在田字格中正确书写８个生字，２个词语。

２、区分形近字：未──末。

〖教学准备〗 多媒体 生字卡片。

〖教学方法〗 教授法

〖课型〗 新授。

〖教学过程〗

一、导入

１、师：我们在老师和父母的关怀下幸福成长，我们也要学会关爱别人。今天我们再来学一篇关爱别人的课文，这篇课文会给我们讲一个什么故事呢？请同学们看屏幕--

出示图片。同学们看到了什么？

（一头大象，一只小蚂蚁；一个大，一个小；一个强，一个弱。）

师：力气小，气势差，就是"弱"。

出示"弱"，让生观察说说这个字有什么特点。