3、走遍天下书为侣

备课： 曹永梅 审核： 执教： 执教时间：

课型： 新授课 班级： 五年级 姓名： 组 号

第二课时

学习目标

　　1、正确流利有感情地朗读课文

　　2、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。

　　3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出"一本你喜爱的书就是_______，也是_______"。

重点难点

　　重点： 把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。

　　难点：理解反复读一本书的原因和方法。

导学指导

　　【自主学习】

　　一、回顾导入，感知情感。

　　1、了解了作者的选择，通过上一节课学习，你对作者有什么印象？（作者特别爱书，而且很会阅读。）

　　2、既然作者如此热爱书，爱读书，我们应该怎么读课题？

　　【合作学习】

　　二、体悟方法，品味情感。

　　1、师：谁来说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么呢？

　　2、小组交流自己课前感受

　　3、全班交流

　　a. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

　　b你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？"

　　c. 这真像与另一个人同船而行。

　　d. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。