凌云县实验小学导学案

科目 语文 课题 7．尊严 主撰人 蒲德林 授课年级 四年级 课时安排 2课时(第2课时) 用案人 授课班级 授课时间 学习

目标 　　1、我能流利、有感情地朗读课文。

　　2、我能找出文中描写人物外貌、动作、语言的句子，并从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　3、我还通过查阅资料了解文中年轻人哈默的有关资料。 学习

重点

难点 　　

　　我能找出文中描写人物外貌、动作、语言的句子，并从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 学具

使用 多媒体课件 导学流程 过程 学案 导案 个性化备课 出示

目标 　　1、我能流利、有感情地朗读课文。

　　2、我能找出文中描写人物外貌、动作、语言的句子，并从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。

　　3、我还通过查阅资料了解文中年轻人哈默的有关资料。 　　同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们许多新的启示。板题。 自主

学习 　　自主学习要求：

　　1.我能找出文中描写小伙子神态、动作、语言的句子。

　　2.从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照"我认为他是一个什么样的人"的句式来谈谈你的看法。 　　1. 教师检查学生自主学习情况。

　　2. 指名说说自己自主学习情况。