第四单元 测 量

教学内容：测量

单元教学目标：

　　（一）知识与技能：

　　1．借助具体的测量活动，进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。

　　2．通过测量活动，让学生实际感受1分米、1毫米、1千米有多长，并知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系；能根据具体情境选择合适的长度单位。

　　3．使学生能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。

　　（二）过程与方法：

　　1．通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长。

　　2．在实际的测量活动中通过小组讨论，发现米、分米、厘米和毫米之间的关系。

　 3．在估-估、量一量等活动中发展学生的估测能力。

　　4．通过走一走、估一估、想一想等活动，让学生体验1千米有多长。

　　（三）情感态度价值观：让学生体会数学与生活的密切联系。

教学重难点：

1、体验1dm的长度。

2、长度单位间的进率。

教学课时：4课时

铅笔有多长 1课时

1千米有多长 1课时

整理与复习 1课时

练习课 1课时