第四单元 测量

【第一课时】铅笔有多长（分米、毫米的认识）

一、教学目标

　　1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长。

　　2.掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算。

二、教学重点

　掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系

三、教学难点

　掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系

四、教学具准备

　课件

五、教学过程

（一）情景引入

　　同学们，还记得我们学过哪些长度单位吗？

其实，除了刚才大家提到的米和厘米，还有一些长度单位。今天我们就来认识一下其中的两个！

（二）探究新知

　　1.量一量。

（1）请你看一看，这支铅笔有多长？

　　这支铅笔的长度可以用我们原来学过的长度单位"厘米"来表达，也可以用一个新的长度单位"分米"来表达。铅笔的长度既可以说是10厘米，也可以说是1分米。

　　请你画一条长1分米的线，然后同桌互相量一量，看看你们都画对了吗。

（2）请你看一看，这支铅笔有多长？