《群落的结构》教案

一、教学目标

知识方面：（1）要求能够识别群落，说出群落水平上研究的问题。

　　 （2）描述群落的特征

能力方面：通过探究"土壤中小动物类群丰富的研究"培养学生动手操作能力

情感、态度、价值观方面：体会"整体大于部分之和"的哲学观点。

二、教学重点：群落的结构特征

　　教学难点：从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征

三、教学用具：实物投影仪、多媒体课件

　　教学方法：自主探究、引导与学生归纳相结合

四、教学设计思路

五、教学实施的程序

知识回顾：

1、下列生物能组成一个种群的是（ ）

A.一个池塘中的全部鱼 B.一块朽木上的全部真菌

C.一片森林中全部的大山雀 D.两个池塘中的全部鲤鱼

2、在种群水平上研究生命系统主要研究哪些问题