人教版小学语文第十一册第三单元

《别饿坏了那匹马》教学设计

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2.通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。

　　教学重点：

　　通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。

　　教学难点：

　　把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。

　　教学准备：

　　搜集相关事例、课件。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，板书课题

　　生活贫困的桑娜和渔夫，有着助人为乐的美好心灵。今天我们学习的这篇课文同样写出了人心灵的美好！出示课题《别饿坏了那匹马》

　　课件1

　　二、初读课文，了解内容

认真读课文，说说课文讲了一件什么事，并跟同学交流：课文几次写到"别饿坏了那匹马"，用意是什么？课件2