关庙初中（教）学案稿纸

课题：化学实验基本技能训练(一) 授课人： 时间：

一、复习检测

科学探究的几个环节： 二、学习目标

(2) 了解常用仪器的名称、使用范围。

(3)能进行药品的取用、能进行物质的加热基本实验操作。 三、新课学习 教学内容 师生互动（教师指导） 一、 化学实验室安全规则

（一）、实验室规则

1、小组交流实验仪器以及安全实验的重要性，了解实验室的实验规则。

（二）、常见仪器的使用

1、对照图片，观看介绍，分组学习常见仪器的使用。

2、这些常见仪器包括反应容器、存放容器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、取用仪器、夹持仪器等。

二、药品的取用

1、药品的取用原则

（1）"三不"原则：

（2）节约原则：

（3）处 理 原 则 ：

2、固体药品的使用

展示药品：锌粒、碳酸钠粉末，让学生观察药品，关注药品的性质。

〔讨论问题一〕：

（1）要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？

（2）如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？

〔交流与讨论〕：

阅读教材P16，交流、讨论，得出正确的操作方法。

〔实验探究一〕：

分组实验，把锌粒和碳酸钠分别装入试管。

学生对实验成败进行总结。

3、液体药品的使用

展示药品：稀盐酸，学生观察药品。

〔讨论问题二〕：如何将稀盐酸倒入试管内？

〔交流与讨论〕：结合教材P16中图液体的倾倒，得出液体取用的方法：

〔实验探究二〕：如何将稀盐酸倒入试管，并将试管放在试管架上？

学生对实验成败进行总结。

4、滴管的使用

1、取少量的液体应使用什么仪器？

2、使用胶头滴管应注意什么事项？