27 两只小狮子

　　1．学会本课 11个生字和由生字组成的词语。用"应该"、"本领"、"真正"三个词练习说话。

　　2．理解课文内容，抓住重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。

　　3．了解两只小狮子不同的表现，使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。

　　第一课时

　　一、导入新课，板书课题。

　　同学们，你们去动物园见过狮子吗？今天我们学习第十三课《两只小狮子》。板书课题，齐读课题。

　　二、初步感知课文内容

　　请同学们听老师范读课文，边听边想：课文中是两只怎样的小狮子？

　　三、识记生字。

　　同学们，我们想进一步了解这两只小狮子，那么通过学习课文才能知道，我们先扫清学习课文的障碍，先学习生字、生词，然后才能更好地去理解课文内容。

　　1．借助汉语拼音读课文

　　2．看课后田格中的生字，再边读课文，边画出生字及由生字组成的词。

　　3．读准生字的读音，读出生字组成的词。

　　4． 识记生字。

　　5．再读课文，注意生字及生词在句子中的位置，边读边想生字词在句中的意思。

　　四、读课文初步理解课文的内容。

　　1．自己小声读课文，想一想：本课介绍的是两只怎样的小狮子。

　　2．边读课文，边对照插图，你能说一说每幅插图的意思吗？

　　五、学文。

　　（一）读课文，质疑：

　　1．学习课文1，2自然段。

（1）谁愿意读一读1，2自然段？指名读，其它同学边听边思考，这是两只怎样的小狮子，读出有关句子。