《滥竽充数》教学设计

教学目标：

　 1．帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。

2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。

3．能展开合理的想象，扩写故事。

教学重难点

帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得没有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入课题：

1．成语，同学们已经掌握了一些，谁能随口说出几个？

学生说后教师叙述（成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多有4个字组成，一般都有出处。）

2．读题：成语故事二则就是什么？成语故事两个，成语故事两篇

3．谁能来读读这两则成语故事的题目？

4．这节课，我们重点学习其中的第二则：滥竽充数。这个成语是什么意思呢？我们先来读课文。

二、初读课文：