第八课 第一框 世界是永恒发展的

一、学习目标：

1．知识目标：

识记发展的实质；理解发展的普遍性和发展的实质。

2．能力目标：

初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力。

3．情感、态度与价值目标：

培养唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，坚定对社会发展的信心。

二、重点与难点：

1．重点：发展的实质

2．难点：区分运动、变化和发展

三、知识梳理：

1．唯物辩证法既是关于世界 的科学；也是关于世界 的科学。

是唯物辩证法的又一个总特征。

2．发展具有普遍性。 是发展的； 是发展的； 是发展的。这就要求我用 看问题，反对用 看问题。

3．唯物辩证法从事物的 和 出发理解发展，认为发展的实质是事物的 ，是 的产生和旧事物的灭亡。

4．事物都有运动变化着的，但并非任何运动变化都是 。唯物辩证法的发展概念提示了万事万物的各种运动变化所包含的 和 的趋向性。运动、变化、发展都表明事物不是 的、不是凝固不变的； 是运动、变化，但只是前进的、上升的运动、变化。

四、课堂检测：

（一）选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1．"旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。"这体现了（ ）

A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的

C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的

2．最初人们把文盲定为"不识字的人"。20世纪70年代，世界上又把文盲定为"看不懂现代信息符号、图表的人"。而现在联合国把文盲确定为"不能用计算机交流的人"。可见（ ）

A．事物的联系是客观的、有条件的 B．人的认识在不断地变化发展

C.任何事物的变化都是新陈代谢 D．一切要从实际出发