8、小花鼓

王月婷

一、教学目标：

1、 能在课文的语言环境中认读"面、在、哭、哥"四个生字。能在老师指导下描写："面、在、哭"3个生字。

2、并能正确认读声母 ɡ、k、h，会拼读课文中出现的音节。

3、正确朗读儿歌。

二 课时：两课时

第二课时

教学目标：

1、能正确认读声母 ɡ、k、h，会拼读课文中出现的音节。

2、指导书写。

一、学习拼音

1、复习已学过的声母。

2、出示"鸽子"图片

（1）、图上画的是什么？

（2）、出示声母"g"

（3）、师领读，生跟读

（4）、教学声母字型顺口溜：9加弯钩ggg（鸽子鸽子ɡɡɡ）

K、h教学方法类似--顺口溜：像根水草kkk（蝌蚪蝌蚪kkk），像把椅子hhh（喝水喝水hhh）。

3、拼读ge、he、ke的四声。

4、出示生字卡片。今天的生字中有哪几个带有刚学过的声母？

6、出示：哭、哥。

7、出示音节kū、gē

8、出示另一音节：鼓gǔ

9、学生练习拼读的练习

10、开火车小组比赛拼读