《智慧之花》教学设计

　　教学目标：

　　1、学生能读懂课文，读懂故事，能说出每个故事的主要内容。

2、体会两个小姑娘有爱心、有勇气，有智慧的高尚品质，并初步懂得运用知识和法律保护自己，保护别人。

　　3、选择一个故事，用150以内的字数进行缩写。

　　课前预习：

　　1、读正确，读通顺。了解课文主要讲了哪两个故事。

　　2、复习缩写的方法。

　　3、搜集自我保护或救助别人的故事。

　　教学重难点：

　　1、教学重点：懂得要将爱心、勇气、智慧融于一身，才能安全自救的道理。用150以内的字数进行缩写。

　　2、教学难点：了解有关法律知识。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、板书：智慧。问：你喜欢这个词吗？为什么？

　　小结：有时"智慧"还能保护自己。

　　2、今天我们就学习这样的故事，题目是"智慧之花"（补齐：之花）

　　二、检查预习

　　1、课前老师给大家布置了预习，知道课文讲了哪两个小姑娘的故事吗？（板：玛丽亚 江雪）

　　2、快速浏览课文，想想是怎样的故事呢？用自己的话概括一下。

　　反馈：

　　第一个故事是维吾尔族的小姑娘玛利亚运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救出了5个触电的男同学。（板：救男同学）

第二个故事是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。（板：江雪：保护大家）

　　3、梳理层次 。

哪些自然段写第一个故事？（1--7）哪些自然段讲第二个故事？（8-