人教版(新)小学语文六年级下册《智慧之花》教案
人教版(新)小学语文六年级下册《智慧之花》教案第2页

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  三、学习第一个故事

  出示学习提示:

  1、默读第1--7自然段,思考:故事中哪些语句最能体现小姑娘的智慧?请划出来,并在最有感受的地方写上批注。

  2、反馈:

  A、她知道,如果自己贸然冲上去,会和那些男生一样触电,不但救不了伙伴们,连自己也要丧命的。

  1)"贸然"什么意思?此时此刻怎么做算是"贸然"的?这样做的后果是--,那三个男生就是活生生的例子。玛丽亚之所以没有贸然冲上去,是因为她知道 ?(懂得电的知识)

  齐读句子。

  B、玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺般的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。

  1)你能结合句子中的一些词语说说感受吗?

  重点词:揉成一团 百米冲刺般 小心翼翼地蹲

  2)句子写了玛丽亚哪些动作?边读边做动作,注意速度。谁来演一演?

  同学们,你看出她的速度的变化了吗?请问你为什么要有这样的变化?

  想怎样读这句话?

  指读,指读,齐读。

  C、终于,她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了,又用全身力气猛地一拽,将致命的电线从同伴身上拉开了。

  1)"致命"什么意思?

  2)面对致命的电线你敢拉吗?玛丽亚先用什么办法保证自己的安全?又怎样救出同伴?

  玛丽亚真了不起啊!谁来读一读?

  3、五个男生终于得救了!把这三句话连起来读一读,想想玛丽亚是靠什么救出小伙伴的?(板:知识)

  她是个怎样的姑娘?

(板:爱心、勇气、智慧)