小结学法：刚才我们是怎样学习第一个故事的？师生小结，副板书：划、写、议、读

　　四、学习第二个故事。

　　1、学生迁移学法先自学，再在小组内交流

　　2、反馈

　　A、第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。

　　1）工商管理所是个什么地方？谁能用文中的话解释一下？（你真会读书）

　　2）读了这句话，你想说什么？

　　B、她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。

　　1）课文没有具体写江雪的话，你猜可能会讲什么？事情的来龙去脉课文前面已经写过了，这里用--"一五一十"代替，避免了重复。

　　(小结：这其实就是个举报的过程。)

　　2）那么商检科这地方，她走对地方了吗？为什么？

　　2、江雪是用什么保护大家的？（板书：法律）（出示课件）

　　 教师：对了，我国是一个法制健全的国家，建立了许多部法律，比如：有《未成年人保护法》，《野生动物保护法》，《环境保护法》，还有《消费者权益保护法》......。江雪就是运用《消费者权益保护法》保护大家的，在这部法律中有这样几条：（出示课件）

　　　　第七条：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。

　　　　第十一条　消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

　　3、同学们，学了这个故事，你们以后遇到类似的违法行为会怎么做？举例说说看。

　　五、学习最后一段

师指板书说，请同学们回顾这两个故事，玛丽亚用尼龙裙裹住电线，救出了五个男生。江雪向工商管理所的商检科举报，保护了大家。是什么力量让她们如此机智勇敢呢？