第九章 西半球的国家

第一节 美国 授课时数：第1课时

设计

要素 设计内容 课程标准 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点

2.运用图表说出某地区气候的特点及气候对当地农业生产和生活的影响

3.运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况 教学内容分析 　　本节教材共有3个小标题："美国的领土"、"高度发达的经济"、"人口与城市"。分别介绍美国领上的组成情况及地理位置，美国工业、农业及经济情况和美国人口概况与城市分布。"美国的领土"以图3－31介绍美国本土、阿拉斯加州和夏威夷州及周边所临海洋和邻国、主要山脉、河流、湖泊等美国的基本概况。其内容是学习美国的经济、人口与城市的基础。 教

学

目

标 知识

与

技能 1.了解美国的自然环境特点和移民国情

2.知道美国的工业布局及高科技的特点 过程

与

方法 1.由学生谈对美国的印象引入学习

2. 推理：以自然要素推发展，从产业定位推发展模式与水平

3. 比较：与西欧、澳大利亚发达国家的发展模式进行比较 情感

态度

价值

观

　　从美国工农业发展地模式，体会我国的城镇化建设方向 学情分析 　　本节内容的学习对象是七年级下半学期的学生，他们已经具有一定的学习地理的能力，掌握了一定的地理学习技能，而且对于"美国"这一世界超级大国具有很强的感性知识，大家耳熟能详，因此在学习上将以学生自主学习为主，开展以学生小组汇报的方式进行，体现学生之间的小组合作性学习和探究性学习的目标，同时也能充分体现出新课程的理念和要求。