北京版六年级语文下册：《青海湖，梦幻般的湖》教学设计

　　一、设计说明

　　《青海湖，梦幻般的湖》以"梦幻"作为贯串全文的线索，从三个方面描绘了青海湖的美丽、富饶、可爱，展示了一幅如梦似幻的迷人画卷。教学时应指导学生在品味语言的基础上，感受青海湖的迷人魅力，同时关注文中流露出的忧患意识。

　　二、教学目标

　　1.感知青海湖"梦幻般"的特点，整体把握文章内容。

　　2.从品读文章用词和修辞手法的角度理解文章的语言特点。

　　3.探讨"人与自然如何相处"的问题，将环保意识渗透到学生的头脑之中。

　　三、教学过程

　　（一）导入新课

　　用电脑画面或图片介绍青海湖，要求学生先仔细观看，再用一句话或一个形象的比喻形容画面留给自己的印象。

　　（二）教学切入点