总 课 题 解三角形 总课时 第 16 课时 分 课 题 正弦定理（二） 分课时 第 2 课时 教学目标 初步运用正弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 重点难点 学 ] 正弦定理的应用 引入新课

1．在中，若，则的形状是（　　　）

A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形

2．在中，若，则的形状是（　　　）

A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰或直角三角形 　D．等边三角形

3．在中，若，，则________________．

4．在中，，则是________________三角形．

5．在中，计算的值．

例题剖析

例1 　如图，海中小岛周围海里内有暗礁，一艘船正在向南航行，在处测得小岛在船的南偏东，航行海里后，在处测得小岛在船的南偏东，如果此船不改变航向，继续向南航行，有无触礁危险？

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