《扇形统计图》教学设计

【教学目标】

　　认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单的分析扇形统计图所反映的情况。

【教学方法】

　　经历扇形统计图的认知过程，体验直观观察的学习方法。

【情感态度与价值观】

　　在学习活动中,体验数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力，受到科学观的教育。

【教学重难点】

重点：

　　理解扇形统计图的特点，学会从扇形统计图中获取信息。

难点：

　　能够根据扇形统计图中提供的信息做出合理的判断，并作出决策；能用自己的语言清楚地表达看法。

【教学过程】

一、谈话引入

　　师：今天我们一起学习第六单元《统计》。

师：课前，教师出示制作的条形统计图（数据来自课本47页试一试乐乐家这个月支出统计表）；从这个条形统计图中你能得到哪